Психолог. Учитель-логопед. Преподаватель.

Тренинговая, консультационная работа.
Опыт работы с детьми ОВЗ, родителями. Знание методов педагогической работы. Консультативная работа с педагогами и родителями воспитанников по запросам, в частности: возрастные кризисы, страхи, агрессия, истерические проявления, а также практическая работа непосредственно с детьми дошкольного возраста. Проведение коррекционных занятий по развитию высших психических функций. Тренинговая работа с педагогическим составом по профилактике проф. выгорания, приёмы самопомощи при стрессе, арт-терапевтические техники и мастер-классы.. Помощь в решении конфликтных ситуаций с родителями.
Профотбор, профподбор.

Диагностика и выявление нарушений речи.
Коррекционно-развивающая работа. Планирование и проведение индивидуальных и групповых/подгрупповых занятий с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения. Определение содержания коррекционной работы.
Анализ и прогнозирование. Анализ результатов логопедического и комплексного психолого-педагогического обследования,
Консультирование. Консультирование всех участников образовательного процесса (родителей, педагогов, администрации) по вопросам логопедической работы, выбора технологий коррекции, профилактики нарушений речи.
Разработка документации.
Взаимодействие со специалистами. Сотрудничество с психологами, социальными педагогами, дефектологами, врачами и другими специалистами в рамках междисциплинарного подхода.
Просветительская деятельность. Проведение лекций, семинаров для родителей и педагогов в рамках компетенции логопеда.
Повышение квалификации. Самообразование.
Участие в методических мероприятиях. Включение в работу методических объединений, семинаров, научно-методических конференций.